他給數(shù)控機(jī)床造“眼睛”
發(fā)布時(shí)間：2019-05-23
在汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，伴隨著轟鳴的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，技師學(xué)院的學(xué)員們?yōu)楝F(xiàn)場參觀人員依次介紹了發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)成，并進(jìn)行部件拆解。有參觀者還換上了操作服，拿起了扳手，體驗(yàn)了一次汽車維修。
在電氣自動(dòng)化專業(yè)(工業(yè)機(jī)器人方向)實(shí)訓(xùn)室，同學(xué)們拿起操作器，在老師的
指導(dǎo)下，操控機(jī)械手臂完成指定動(dòng)作，看似笨拙的機(jī)械手臂在操作器的指揮下，能完成精確到1毫米以下的細(xì)致操作。 在講解專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，以實(shí)際案例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一直是劉輝的教學(xué)模式，也是劉輝的課堂備受同學(xué)們喜愛的原因。
“易拉環(huán)對(duì)模具的精度要求很高，一刀切下去既要非常薄，又不能斷，必須有‘藕斷絲連’的感覺。”劉輝說，數(shù)控專業(yè)的教育教學(xué)主要在數(shù)控機(jī)床車間展開，操作過程程序化，但想要在這個(gè)行業(yè)成為技術(shù)能人，需要有股鉆勁兒。
出生于農(nóng)村的劉輝，2004年畢業(yè)于烏魯木齊技師學(xué)院，之后進(jìn)入南京技術(shù)學(xué)院進(jìn)修，學(xué)成后留在烏魯木齊技師學(xué)院擔(dān)任教師。作為烏魯木齊首批數(shù)控加工專業(yè)畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)專業(yè)的認(rèn)知度還不高，劉輝不斷為自己加課，學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的國內(nèi)外操作技術(shù)。
“我平時(shí)生活比較節(jié)儉，但買書卻很舍得，還下狠心買了臺(tái)幾千塊錢的電腦。一回到宿舍，就研究起數(shù)控加工軟件編程。”劉輝回憶，工作后不久，他便遇到了一個(gè)一展所學(xué)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)時(shí)學(xué)校一臺(tái)數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障，經(jīng)過劉輝和其他技師排查，發(fā)現(xiàn)是機(jī)床中的系統(tǒng)伺服放大器電池出現(xiàn)了問題。在當(dāng)時(shí)這種設(shè)備的電池需從國外采購，每塊成本300余元，且采購周期較長，也會(huì)耽誤教學(xué)時(shí)間。
大家都很著急，劉輝一邊留心其他技師的說法，一邊查閱資料、在電腦上編程模擬，研究了不到一個(gè)星期，就找出了癥結(jié)所在，并嘗試用4節(jié)普通5號(hào)電池與電容替代原有專用電池。就這樣，反復(fù)嘗試后，設(shè)備恢復(fù)了運(yùn)行。隨后劉輝將這一技術(shù)命名為“FANUC數(shù)控系統(tǒng)伺服放大器電池”，2019年通過認(rèn)證獲得國家實(shí)用新型專利。